Potegowanie zadania matematyczne

Baza znalezionych fraz

tokio-hotel-und-ich-ich *Frei im Freien Fall

Temat: Excel - problem na już
się oczywiście ma co ćwiczyć ;), bo każdy twierdzi, że ma, ale to różnie bywa ;) ). A żeby wydajnie pracować w Excelu, trzeba mieć przynajmniej podstawową wiedzę z matematyki ("po co mi matematyka, przecież mi się to do niczego nie przyda!" ;) ;) ). I gdybyś tę wiedzę posiadała, to wiedziałabyś, że pierwiastek trzeciego stopnia (czyli pierwiastek sześcienny) można zapisać jako liczbę podniesiona do potęgi w postaci ułamka 1/3. A potęgowanie w Excelu - poprzez znak ^. Ot i gotowa formuła, tylko trzeba umieć czytać co powyżej :P
Źródło: forum.idg.pl/index.php?showtopic=70408



Temat: Pytania pierwszoroczniaka;)
rzeczywistych, wartość bezwzględna, potęgowanie pierwiastkowanie, funkcje i ich własności, funkcje elementarne, trygonometria, geometria analityczna... etc. ogólnie rzecz biorąc nie ma się czego obawiac, później dochodzą pochodne, całki, macierze itp, wszystko jest...
Źródło: sspg.pg.gda.pl/forum/viewtopic.php?t=74


Temat: POTĘGOWANIE!
mam zadanie z matematyki o potęgowaniu,mam nadzieję że znajde tu pomoc. 35 do potęgi 25 = 29 do potęgi 100= 23 do potęgi 23 = 7 do potęgi 79 = jesli...
Źródło: forum.zadania.info/viewtopic.php?t=3404


Temat: Powtórka do Matury - "wykaż, że..."
...
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=45365


Temat: Ile bakterii
" />SenatorOL, to nie do końca jest tak jak napisałeś (choć sam sposób liczenia jest jak najbardziej poprawny), bo wypisane tych 72 liczb (czyli trochę tego jednak jest) nie kończy zadania. ... nie da, bo np. ostatnie pokolenie, to będzie 4 722 366 482 869 645 213 696 bakterii). Poza tym chyba nie o to tak naprawdę w tym zadaniu chodzi, tylko o zastosowanie narzędzi matematycznych o których się akurat uczymy. Jeżeli przerabia się w szkole np. potęgowanie, to w zadaniu będzie pytanie o liczbę bakterii w n-tym pokoleniu (żeby zastosować wzór ). Jeżeli...
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=209772


Temat: Matematyka-pięta Achillesa
" />Moja rada jest następująca: nie rzucać się od razu na zbiory zadań egzaminacyjnych, bo czeka Cię poważne rozczarowanie. Podstawą w matematyce szkolnej jest umieć liczyć - wcale nie żartuję Moje rady: 1. Odkop zadania, w których przerabia się upraszczanie WIELKICH ułamków, to pozwoli Ci na utrwalenie sprawności obliczeniowych, przypomnienie zasad działania na potęgach, pierwiastkach, na przypomnienie metod usuwania niewymierności z mianownika, na wyciąganie stałej spod pierwiastka itp. 2. Powtórz koniecznie wzory skróconego mnożenia! Poćwicz na zadaniach z przekształceń algebraicznych. 3. Przypomnij sobie podstawowe informacje o procentach, porób trochę zadań tego typu. 4. ... maksymę mojego nauczyciela matematyki: "Ćwiczyć, ćwiczyć, ćwiczyć"... Bez praktyki i robienia zadań, najlepsza intuicja czy pamięć - nie pomogą.
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=17734


Temat: Wykonaj działania na potęgach.
" />mam takie głupie zadanie: 3^4 * 7^4 * 2^7 * 5^7 ------------------------------- = 3^-1 * 7^-2 * 2 * 5^2 5^5 * 3^5 * 7^6 * 2^6 ----- - linia ... zadanie z zeszytu, jest dobrze rozwiązane, ale wlasnie nie wiem jak) ps: wypas strona matematyka.pl - pierwszy adres jaki mi przyszedł do głowy
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=3314


Temat: wielomian zapisać w postaci iloczynu
" />Witam mam takie oto zadanie i nie wiem jak je rozwiązać: Wielomian W(x)= przedstaw w postaci iloczynu 2 wielomianów stopnia 2 o współczynnikach całkowitych takich , że współczynniki przy 2 potęgach są równe 1. Doszedłem do czegoś takiego: ale po wymnożeniu się nie zgadza powinno być 4x a jest 2x i powinno być -1 a jest +1 . Doszedłem do wniosku, ... thx za odpowiedzi. Pzdr. Anthil Całe wyrażenie matematyczne w klamrach [tex] Szemek
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=82306


Temat: Działania na potegach, wartośc bezwzględna
" />Witam. Przepraszam że tak prosto z mostu ale zawaliłem pracę kontrolną z matematyki i muszę znaleźć rozwiązania "krok po kroku" do trzech zadań. Czasu mam mało, do poniedziałku, a że matematyczny ze mnie imbecyl to zwracam się do was o pomoc. Oto i owe zadania: 1. Uprość wyrażenie: 2. Rozwiąż równanie: 3. Rozwiąż nierówność:
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=152366


Temat: Jak obliczyć tego typu zadanie ?
" />Witam Wszystkich. Z uwagi na to, że ostatnio troche chorowałem, jestem do tyłu z kilkoma lekcjami matematyki. Aktualnie przerabiamy przeze mnie temat to równiania wielomianowe. Z większościami przykładów sobie poradziłem ... Podsumowując - mam problem z przykładami gdzie występują same wyrażenia w potęgach i brak w nich wyrazów wolnych (patrzy przykład nr 1). Dziękuje z góry za pomoc. Pozdrawiam
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=29217


Temat: Działania na potęgach
" />Witam , ostatnio pisałem sprawdzian z matematyki wzory wszystko wykułem ale dostalem takie zadania ze poprostu nie wiedziałem co mam z tym zrobić i proszę was o pomoc. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Jak by ktos mógł rozwiązać to i jak sie za to zabrać wszystkie definicje o potęgach znam
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=167615


Temat: Ciekawa suma z symbolem Newtona
" />Myślałem, że się obejdzie bez tej szalonej matematyki, ale trudno Najpierw wyznaczyłem ciąg wzór ogólny ciągu . Niewątpliwie funkcje trygonometryczne okazały się przydatne (choć zawsze można skorzystać z bazy ciągów, np. http://www.research.att.com/~njas/sequences/A079978 ). Zatem potrzebny wzór to . Jednak bardziej użyteczna postać tego wyrażenia to: Dlaczego taka postać jest bardziej przydatna? Ano z tego względu, iż łatwiej jest potęgować wyrażenia e^{coś tam} niż cos(coś tam). Możemy teraz przepisać przykład z treści zadania jako: Wielkiej filozofii tutaj nie ma - ot znajomość rozwinięcia dwumianu Newtona. Dalsze zwinięcie tych sum to już formalność, bowiem:...
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=116346


Temat: Matura 2008/09
mam. dlaczego? bo nie ma sensu nauczycać matematyki na takim poziomie na jakim jest. zakończmy to na potęgach, promilach i procentach i tyle.
Źródło: alk1b40.nastolatek.pl/forum/viewtopic.php?t=5642


Temat: Szukam ludzi którzy skończyli,bądź kończą Infe w Biznesie
zadan i kola masz zaliczone o i jeszcze jakies opinie czy jest praca po tym czy ciezko cos znaleść itp... - to pytanie mnie troche dziwi. Zalezy jaka jestes osoba. Jezeli...
Źródło: forum.wsb.pl/viewtopic.php?t=1135


Temat: Przekształcenia fizyczne
jak będzie wyglądać wynik m=F/a Podobnie przekształca się bardziej skomplikowane wzory, należy jednak pamiętać, że przy dodawaniu odejmujemy, mnożeniu dzielimy, potęgowaniu pierwiastkujemy, całkowaniu różniczkujemy (liczymy pochodne), i na odwrót. Nie należy...
Źródło: fiza.pl/viewtopic.php?t=27


Temat: Logarytm naturalny. Do czego służy?
wymiernych wykładnikach - jest to praktycznie niewykonalne "pisemnie", chyba że posiadasz głębszą wiedzę matematyczną - albo tablice logarytmiczne, które najłatwiej stworzyć dla logarytmu naturalnego). Jak znajdziesz jakąś trzydziestoletnią książkę do nauki matematyki w liceum, połowa zadań będzie dotyczyć zamiany sumy na iloczyn (żeby się łatwo logarytmowało i obliczało). Sporo zastosowań można znaleźć w fizyce, bo wiele wielkości w przyrodzie zmienia się wykładniczo,...
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=171473


Temat: matematyka... po co?
" />Matematyka której uczą w szkołach jest zbyt skomplikowana żeby przydać się w życiu poza zawodowym. I zbyt prosta by rozwinąć abstrakcyjne myślenie. Ściślej to niekiedy wręcz ogłupia ludzi.* Zwłaszcza w podstawówce, gdzie należy rozwiązywać zadania na zasadzie bezmyślnego sumowania wg wzorków. Problemy zaczynają się przy zadaniach tekstowych bo trzeba wtedy dojść który element odpowiada czemu we wzorku. *Problem pseudo-uczenia dotyczy też innych przedmiotów. Np polskiego gdzie w sposób analogiczny jak na matematyce nie uczy się rozwiązywania zadań ale zestawu kluczy które można bezmyślnie używać. Co do nie używania nauk w życiu po ... bardziej skomplikowanym językiem (np "Głos Pana" Lema, "Państwo" Platona). Z poezji po jednym reprezentatywnym utworze dla każdej epoki. 2.Matematyka - liczenie, podstawowe operacje (mnożenie, dodawanie, do potęgowania włącznie). Geometria. Obliczanie powierzchni...
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=192925


Temat: Test sprawdzający na jutrzejsza poprawkę
liczby. 8.Zaokrąglać liczby z podaną dokładnością. 9.Obliczać wartość liczbową wyrażenia algebraicznego. 10.Przekształcać sumy i różnice wielomianów. 11.Rozwiązywać proste równania i nierówności liniowe oraz układy tych równań, a także zadania tekstowe prowadzące ... liniowej 15.Z wykresu funkcji f uzyskać wykres funkcji f(x)+a 16.Znać i rozumieć pojęcia ,znać własności figur.(Z tego zadania raczej nie da się zrobić chyba że wyjaśnić pojęcia ale zbytnio nie ma sensu żebym pisać te pojęcia i figury) 17.Obliczać pola i obwody figur równoległoboku i koła. 18.Obliczać pole i obwody wycinka koła. 19.Wykorzystywać położenia okręgów oraz prostej do zadań. 20.Rozwiązywać różne zadania ... ale jednak wolałbym to sprawdzić na zadaniach które nie są z mojego podręcznika ani ze zbioru zadań bo takich już wykonałem setki. Byłbym bardzo wdzięczny za przygotowanie testu złożonego z 19 zadań(bo nie ma sensu robić zadać z pojęciami).
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=206486


Temat: Duże modulo
" />Rozwiązanie zadania przy pomocy komputera tudzież ręcznie wykorzystując algorytm szybkiego potęgowania, jest proste, ale jakieś takie mało matematyczne.
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=206029


Temat: Działania, o których niewiele wiadomo...
czwartej osi w przestrzeni czterowymiarowej (oczywiście nie chodzi o czas, ale "czwartą oś" w sensie matematyki:) )... Wszystko wynika prawdopodobnie z tego, że w otaczającym nas świecie nie ma ani przestrzeni...
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=125848


Temat: Matematyka dyskretna - zadania z egzaminu i kolokwiów
... dzielenia liczby przez . Uwaga: Zastosować optymalną metodę. 5. Omówić algorytm szybkiego potęgowania. Wykorzystując ten algorytm obliczyć . 6. - 7. Niech R będzie pierścieniem przemiennym z jedynką. Podać definicję elementu odwracalnego w R....
Źródło: matematyka.pl/viewtopic.php?t=207177


Temat: Matura 2010
pamietam sytuację z początku pierwszej klasy (wrzesień/październik 2007), po potęgach itp. zaczęliśmy przerabiać logarytmy - trzeba zaznaczyć, że moja klasa jest znana w szkole z jęczenia i narzekania - co spotkało się z pewnym "sprzeciwem", nauczycielka matematyki powiedziała: "Nie mogę wam tego odpuścić, ponieważ obowiązuje was ten dział na maturze z matematyki w 2010, którą będzie musiał zdać każdy z was." Ja sama nie widzę wielkiego problemu w maturze z matematyki. I nie, nie jestem wybitnym uczniem, mam te niskie czwórki, a na próbnych mimo że zdawałam, to więcej niż 60% nie udało mi się uzyskać. Uważam jednak, że matematyka nie jest taka zła i lubię się jej uczyć. A najbardziej podoba mi się to, że rozwiązując różne zadania nie muszę myśleć. :) (Ale ... rusz. A potem siadam do matmy i co? Pełen komfort. Mam zadanie, mam wzór i zawsze jest tak, a nie inaczej. Owszem może być kilka sposobów rozwiązań, ale co z tego, skoro wszystkie są logiczne. Zdaję sobie sprawę, że każdy ma różne predyspozycje, ale, ludzie, nie ograniczajmy się. To, że ktoś chodzi na profil humanistyczny, nie oznacza, że tym samym matematyka musi...
Źródło: forum.mirriel.net/viewtopic.php?t=10913


Temat: program matematyczny
Hi all ;) w II klasie gima koleś dał zadanie "z ilu zapałek będzie się składała 100 figura, składająca się z 3 zapałek podstawy, każde ramie będziemy zwiększać o następne 2 zapałki...) tak mniej-więcej brzmiałą treść zadania. ofc koleś nie wymagał od nikogo odpowiedzi, ale dał to, jako ciekawostkę. Jako ciekawostkę pod koniec lekcji podał też algorytm na to: Kod: Zaznacz cały3(2^0+2^1+2^2+2^3+...+2^99) i ja postanowiłem napisać do tego program narazie mam taki kod: Kod: Zaznacz cały#include<iostream using namespace std; long long wynik=1; int epaepa(); int dodawanie(); int potegowanie(); int dokad=0; int wynik_epa=0; int ...   epaepa();             } cout<<"wynik koncowy"<<wynik_epa<<endl; cout<<"wynik z pomnozeniem"<<3*wynik_epa<<endl; system("pause"); }             int epaepa() {     potegowanie();             dodawanie();     }             int dodawanie()     {     wynik_epa= wynik_epa+potegowanie();     cout<<"wynik z dodawania poteg" <<wynik_epa<<endl; }                         int potegowanie()         {         for(int i=0;i<=dokad;i++)         {                 wynik=wynik*podstawa;                 cout<<"wynik z potegowania" <<wynik<<endl;                        ...
Źródło: uw-team.org/forum/viewtopic.php?t=3419



Form:

Wątki

tokio-hotel-und-ich-ich *Frei im Freien Fall
Podstawy ekonomii matematycznej Panek
Politechnika Śląska progi matematyka
podobieństwo figur Matematyka wytłumaczenie
podstawowe wzory matematyczne metry
Powtórka z matematyki po II klasie
Politechnika Warszawska przykładowe zadania
Podstawy mechaniki belki zadania
Politechnika Śląska zadania nabór
poziom aspiracji zadaniowych
Potyczki Algorytmiczne zadania
poranne i wieczorne nudnoci
jaonna Koroniewska
znaczenie tytuu syzyfowe prace
jak uniewani certyfikat w OpenVPN
ciemny zimny blond
sta grawitacj


Dobre przy lepszym tanieje. Przysłowie ludowe
Gdy nie wieją żadne wiatry - i kurek na kościele ma charakter. Stanisław Jerzy Lec
Exemplis discimus - przykłady uczą; uczymy się na przykładach.
Faszyzm jest religią; XX wiek będzie znany w dziejach jako wiek faszyzmu. - wypowiedź po dojściu Hitlera do władzy. Benito Mussolini (1883 - 1945)
Aczkolwiek mąż i żona śpią na tej samej poduszce, to mają jednak przecież sny różne. Przysłowie mongolskie